探讨提高高中生语文学习兴趣的策略
从生命教育观来看,课堂应当尊重人生命的生长性、自由性、探究性、完整性,充满对生命的关爱,焕发生命的活力,闪耀生命的光彩,使学生的学习不仅是知识、技能的掌握过程,而且还是智慧的生成和人格的健全与发展的过程.负载着中华民族几千年优秀文化,有着极其辉煌人文精神的语文,不仅仅是交际工具,而且是思维工具,更是做人的工具,它直面人生,直面社会,它能够承载文化,传递思想,交流感情,塑造生命.怎样才能学好语文学科呢?我认为,激发学生的学习兴趣,让学生进入语文情境是至关重要的."兴趣是最好的老师",学生对本堂课的学习产生了浓厚的兴趣,这堂课我们就已经上成功了一半.现代心理学研究表明,兴趣是人们认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向.它能激发和引导人的思想和意志去努力探索事物的底蕴,直接促进其智力的发挥和学习效率的提高.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."就强调了兴趣对学好一门功课的重要性.因此,如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,有效的诱发良好的学习动机.那么,如何激发学生的学习兴趣呢?下面从五个方面来谈一谈.
高中语文、兴趣、激发
G63;G44
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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