转变教育评价观念促进教师专业成长

摘要：

教育评价是幼儿教育中不可缺少的一部分，也是相当重要的一部分，但一直以来，因其操作的局限性与单一性使其的发展带有很大的主观性，随着教育改革的发展，人们逐渐认识到了问题的存在，教育评价慢慢成为改革的热点之一，而且，近几年来，有关教育评价的理论研究和实践操作都有了长足的进展。下面，我就我幼儿园有关对教师教育评价方面的操作与实践，谈谈我的见解。

机标关键词：转变教育、评价观念、教师、教育评价、操作、幼儿教育、实践、理论研究、教育改革、主观性、幼儿园、局限性、单一性

分类号：G64;O21

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：368-368