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以人为本的小学学校管理模式探索

引用
小学阶段是学生接受教育的初级阶段,该时期对于学生良好学习习惯和品质的养成尤为重要,因此,学校在管理的过程中,就应该坚持以人为本的管理理念,采取多样化的管理方式,以更好地促进小学生的成长和发展。现本文就对目前我国绝大多数小学学校管理的现状进行了分析,并尝试提出了几点解决策略,以期为教育的发展贡献自身微薄的力量。

以人为本、小学教学、学校管理、管理模式

H31;G63

2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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