以人为本的小学学校管理模式探索

摘要：

小学阶段是学生接受教育的初级阶段，该时期对于学生良好学习习惯和品质的养成尤为重要，因此，学校在管理的过程中，就应该坚持以人为本的管理理念，采取多样化的管理方式，以更好地促进小学生的成长和发展。现本文就对目前我国绝大多数小学学校管理的现状进行了分析，并尝试提出了几点解决策略，以期为教育的发展贡献自身微薄的力量。

关键词：以人为本、小学教学、学校管理、管理模式

分类号：H31;G63

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：364-364