浅谈“传统教学模式”向“双主教学模式”的转变

摘要：

①在新课程理念的指引下，课堂应是师生共同演绎的场所。②对实现“双主教学模式”进行深入思考。

关键词：语文教学、“双主教学模式”、“合作探究能力”

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：353-353