游戏教学法在小学语文课堂教学中的运用
游戏是儿童的天性,小学生处于学习的起始阶段,小学语文教学的构成部分主要是拼音、汉字和阅读,知识结构简单、形象。游戏教学法是让学生在生动活泼的气氛中,不知不觉地学到了课本中的内容、掌握相关的学科知识。它不仅能把沉闷的课堂变得生动形象,让学生在愉悦中主动参与学习,还能有效地培养小学生的各项学习能力,真正实现“寓教于乐”的教育理念。从小学生的年龄、心理特征入手,具体分析如何将游戏教学法正确地运用到小学语文课堂教学中。
小学语文、游戏教学法、策略
G4 ;G42
2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
313-313