游戏教学法在小学语文课堂教学中的运用
游戏是儿童的天性，小学生处于学习的起始阶段，小学语文教学的构成部分主要是拼音、汉字和阅读，知识结构简单、形象。游戏教学法是让学生在生动活泼的气氛中，不知不觉地学到了课本中的内容、掌握相关的学科知识。它不仅能把沉闷的课堂变得生动形象，让学生在愉悦中主动参与学习，还能有效地培养小学生的各项学习能力，真正实现“寓教于乐”的教育理念。从小学生的年龄、心理特征入手，具体分析如何将游戏教学法正确地运用到小学语文课堂教学中。
小学语文、游戏教学法、策略
G4 ;G42
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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