提高小学语文课堂提问有效性的策略

摘要：

可由于各种原因，小学语文课堂提问却存在不少问题，制约了提问功能的发挥，影响了教育教学质量。本文从课堂实际出发，结合自身教学工作实践，总结出目前小学语文课堂教师提问存在的问题，找到影响提问有效性的因素，提出提高课堂提问有效性的策略。

关键词：小学语文、课堂提问、有效性、策略

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：289-289