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改善小学生数学学习方式

引用
小学数学学习方式应该是多样的,在教学中只有大量采用操作实践、自主探索、大胆猜测、合作交流、积极思考等活动方式,让学生在主动地从事观察、实践、猜测、验证、推理、交流与解决问题的活动中发现、理解数学知识,应用数学知识,才能培养学生敏锐的观察力、动手操作能力,使学生的思维灵活变通,培养他们的创造能力,从而提高数学学习的质量。

小学数学、改进教法、学习方式

G42;G62

2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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