小学语文课堂教学有效性
小学语文课堂教学是一种值得深入研究的艺术，要提高课堂教学的有效性，教师就要多了解小学生的心理特点和兴趣爱好，利用他们的特点和爱好组织教学，在教学中给予学生足够的温暖和爱，因为语文不仅是一门工具课程，更重要的是语文具有人文性。在教学中教师要从学生的个性特点出发，使学生真切地感受语文的内在美，这就要求教师要清楚教学目标，使学生掌握书本知识的同时各方面的能力得到提高，提升课堂教学的有效性。
小学语文、课堂教学、有效性
G63;G64
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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