小学语文课堂教学有效性
小学语文课堂教学是一种值得深入研究的艺术,要提高课堂教学的有效性,教师就要多了解小学生的心理特点和兴趣爱好,利用他们的特点和爱好组织教学,在教学中给予学生足够的温暖和爱,因为语文不仅是一门工具课程,更重要的是语文具有人文性。在教学中教师要从学生的个性特点出发,使学生真切地感受语文的内在美,这就要求教师要清楚教学目标,使学生掌握书本知识的同时各方面的能力得到提高,提升课堂教学的有效性。
小学语文、课堂教学、有效性
G63;G64
2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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