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浅谈初中英语合作学习的教学策略

引用
小组合作学习起源于美国,后来随着经济不断发展,这种教学模式也迅速传播开来,逐渐成为了当时美国新型的教学模式。我国在20世纪90年代才开始引进这种教学方式,并且在一些中小学的教学课堂中得到了广泛的采用,取得了显著的成效。合作学习是一种立体性教学组织形式,它主要讲求的是一种合作、交流、主动的学习方式,它能够充分反映当代的教育理念,让学生的主体地位得到了确立。因为,在这样的背景下,各个小组成员积极配合小组合作学习,便能够有效提升学生的自主学习能力,从而提高英语课堂教学的效率。

初中英语、小组合作学习、教学、策略

G63;G42

2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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