小学英语课堂中的情景教学法
小学英语是儿童学习英语的启蒙阶段，孩子们好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短在这个时期，兴趣尤为重要。我们中国人在学习英语时缺少像学习母语时真实的语言环境，兴趣也就难以得到提高，利用情景教学为学生创设一个切实可行，恰如其分的语境，使他们处于交际或半交际的语言情景中，为他们的语言提供“场所”，刺激他们的感官，他们就自然而然地随着我们的引导进入“角色”，对培养和提高学生学习英语的兴趣很有帮助。正如美国阶梯英语老总所说的：“让孩子们浸泡在英语的氛围中，没有学不好英语的。”小学英语情景教学模式主要是通过创设形式多样的情景，为学生提供尽可能多的用英语进行练习的机会。
小学英语、课堂、情景教学法
H31;G64
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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