小学体育课体验式学习的探索

摘要：

体育教学活动的场所开阔，学生都是在不断运动和不断变化中进行学习，为实施体验学习提供了有利条件；从体育教学的本质看，体育教学中学生学习都要通过本体感受来认识和理解技术要领，从而达到掌握技能之目的，这其中学生的每一次身体练习都包含着一次个体经历。因此，体育教学中不仅可以实施体验学习，而且要重点“挖掘”学生的心理感受，发展学生的情感、意志、态度等非智力因素，并以此来焕发体育课堂的活力，提高课堂教学效益。

关键词：小学体育、教学、体验式、意义

分类号：G80;G42

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：200-200