打造小学体育生态课堂
体育生态课堂应该是“生本”的课堂,关注学生的个体差异,说学生听得懂的话,巧妙的利用器材激发学生的兴趣;体育生态课堂应是情景的课堂,还应是愉悦的课堂,充分挖掘游戏的魅力,把学习转化为游戏的方式,让自然灵动的体育生态课堂伴随着师生同享生命,共同成长!
生态课堂、个体差异、情境、合作语言、体育游戏
G63;G62
2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
199-199
生态课堂、个体差异、情境、合作语言、体育游戏
G63;G62
2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
199-199
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn