PPT课件配合教师的讲,掌握知识和方法
认知心理学的研究告诉人们,在学生学习的过程中,对于学生的自能学习,无论教师对教学的设计有多么完美,教学过程的处理有多么精湛,学生的学习有多么理想,但是对知识的理解、方法的掌握、语言的表达等等,总有这样或者那样的问题存在,就其产生的原因是多方面的。对于学生的学,常常出现的“千呼万唤始不应,怀抱琵琶半遮面”的尴尬,学生的这种学习状态,需要教师的讲,就像一把智慧的钥匙,打开知识的大门,把徘徊于门前的学生引进来。我们说这时教师的讲,是学生自能学习的补充和完善。那么老师讲些什么呢?
PPT课件、掌握知识
G63;G4
2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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