PPT课件配合教师的讲，掌握知识和方法
认知心理学的研究告诉人们，在学生学习的过程中，对于学生的自能学习，无论教师对教学的设计有多么完美，教学过程的处理有多么精湛，学生的学习有多么理想，但是对知识的理解、方法的掌握、语言的表达等等，总有这样或者那样的问题存在，就其产生的原因是多方面的。对于学生的学，常常出现的“千呼万唤始不应，怀抱琵琶半遮面”的尴尬，学生的这种学习状态，需要教师的讲，就像一把智慧的钥匙，打开知识的大门，把徘徊于门前的学生引进来。我们说这时教师的讲，是学生自能学习的补充和完善。那么老师讲些什么呢？
PPT课件、掌握知识
G63;G4
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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