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浅谈小学数学教学生活化的运用

引用
数学作为各个阶段教学中的一门基础学科,以往的授课方式已经渐渐的不能满足数学教学的要求,它需要更加有效的教学方法来提高教学的实效性。而通过长时间的探索发现,通过实际生活所遇到的数学问题来提高数学课堂教学的一个好方法。小学数学与其他学科不同,内容具有较强的逻辑性和系统性,整体比较抽象,导致小学生的学习过程中困难程度较高。生活化的应用能有效解决这个问题,增强小学生学习数学的兴趣。在数学教学中,我们应从数学教学的需求出发,让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”,使学生体会到数学就在身边,从而领悟到数学的魅力、感受到数学的乐趣,实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。

小学数学、教学生活化、运用

G63;G4

2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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