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中职金属加工与实训的教育思考与改革

引用
目前,随着我国社会经济的不断发展,中职学校所培养出来的技能型、实用型人才成为市场稀缺的资源。但是,由于中职教育的地位没有得到足够的重视,办学条件有限以及师资力量薄弱等问题,使得中职学校的教学质量不高。因此,重视中职学校的地位,提高中职学校的教学质量,满足市场对高素质专业人才的需求,是我国教育事业进步,经济不断增长的动力之一。金属加工与实训强调金属加工理论与实际操作的一体化,鉴于金属加工理论的抽象性,加强实训训练,使学生在实训中掌握金属的各个品类和特性,进而熟悉金属加工的工艺流程和技术重难点,培养更多适合社会用工主体需要的理论知识扎实、操作技术过硬的金属加工专业技术人才。所以中职学校及教师深入思考金属加工与实训课程的教学改革,具有很明确的现实必要性和重要性。

中职教育、金属加工实训、教育思考

G64;G4

2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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