浅析初中数学教学中思维能力的培养

摘要：

现代教育观点认为，数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。本文从引发好奇心、激发想象力、诱导联想力几个方面在教学中对逆向思维的培养作了介绍，与同行们商榷。

关键词：思维能力、好奇心、想象力、联想力

分类号：G64;G4

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123