润物细无声--数学课程育德例谈

摘要：

本论文探讨了在小学数学课程教学中，既要达成教学的三维目标，又要较好地渗透课程育德理念，在培养学生的动手动脑能力的同时，又要培养学生的思想意识、思想方法、学习方式。

关键词：课程育德渗透理念、思想观念

分类号：G43;G63

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：122-122