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浅议提升初中英语词汇教学效率的可行性策略

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词汇是语言的基本要素,是语言的建筑材料。词汇维系着语音和语法,是语言的建筑基石。在初中英语学习中,学生词汇量的积累是非常重要的,是学生学好英语、掌握英语句子、提升英语阅读能力的基础。然而目前初中英语词汇教学中普遍存在着学生读音困难,很难读准单词;音、形、义不能有机结合;脱离语言环境,孤立教学单词;不能及时复习,遗忘太快等现象,增加了学生的学习困难,影响了学生对词汇的识记、理解与运用。本文作者结合多年教学中的经验,提出了以下提高初中英语词汇教学效率的可行性策略。

初中英语、词汇教学

G63;H31

2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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