浅议提升初中英语词汇教学效率的可行性策略
词汇是语言的基本要素，是语言的建筑材料。词汇维系着语音和语法，是语言的建筑基石。在初中英语学习中，学生词汇量的积累是非常重要的，是学生学好英语、掌握英语句子、提升英语阅读能力的基础。然而目前初中英语词汇教学中普遍存在着学生读音困难，很难读准单词；音、形、义不能有机结合；脱离语言环境，孤立教学单词；不能及时复习，遗忘太快等现象，增加了学生的学习困难，影响了学生对词汇的识记、理解与运用。本文作者结合多年教学中的经验，提出了以下提高初中英语词汇教学效率的可行性策略。
初中英语、词汇教学
G63;H31
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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