高中英语分层教学的尝试与体会

摘要：

随着社会的不断发展进步，传统的教学弊端不断显露出来，忽视了学生的个性发展，造成高中英语教学出现低效的局面。随着教育改革的不断发展，分层教育符合了现代教育理念。针对学生的个体差异以及“因材施教”的教学原则，从保护学生情感出发，“以生为本”，实行英语分层教学，使不同层次的学生都能在自己的能力范围内获得适时的发展。本文对分层教学的必要性、前提条件、具体实施、实验效果等各方面进行了论述。

关键词：分层教学、高中英语、个体差异

分类号：G42;H31

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：36-36