“六个结合”让学生“有话可写”
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生的生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,要引导学生关注现实,热爱生活,表达真情感。”然而在现实的习作教学中,我们经常发现大部分学生作文时无话可说,无话可写,即使绞尽脑汁写出几个句子,不是假大话,就是上下句风马牛不相及。如何才能让学生有话可写?帮助学生积累素材就是解决学生无话可说的问题,积累素材应和学生的校园生活、社会生活、课内阅读、课外阅读、课外活动和其他课程的学习结合起来。
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2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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