浅谈农村小学语文教学

摘要：

在农村小学语文的教学有效性一直处于高低不定的状态，农村孩子的理解能力往往受到教师专业素质的影响。想要切实提高其教学质量必须要贯彻文本解读，从教材的深处发掘更加深层的语文知识，踏实备课灵活教学。然而在农村多媒体教学绝对是有爆发性的教学方式，多媒体能够很好地抓住学生的注意力，加深学生对知识的第一印象，从多种不同的方面达到教学质量的提升。因此教师要学会运用灵活的教学手段，把握学生的具体情况，提高农村小学语文教学质量。

关键词：小学语文、信息技术、教学环境

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：350-350