浅谈小学语文教学的有效性
由于当前课堂教学中有效性的缺失,课堂教学功能的整体实现受到了严重的抑制。因此“有效课堂”,关注学生的发展已成为当今课改的热点问题。本文重点分析了语文课堂教学有效性缺失的几种情形并针对问题提出实施有效课堂的基本过程。
语文教学、有效课堂、效率
H31;G63
2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
327-327
语文教学、有效课堂、效率
H31;G63
2016-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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