浅析小学数学课堂趣味教学
学习兴趣是学生学习知识的内部动因，它是能够推动和促进学生去探求事物发展的内部规律，获取个人能力的一种强烈欲望，在学生的学习活动中，学习兴趣有着十分重要的作用。大量的教学实践能够表明，如果学生对学习数学知识充满好奇心，如果有信心能够学好数学，那么在学习过程中总是会表现的非常积极主动，其尽情也是极愉悦，极好的。所以，在小学数学的课堂教学中，我们要善于发现教材中孕含的智力因素，把握尺度与力度，根据具体情况为学生创造良好的学习情境，进一步激发学生的学习兴趣，让孩子们在数学的奇妙知识海洋里尽情的遨游。
小学数学课堂、趣味教学、巧设疑问
G4 ;B02
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
325-325
