小学数学“解决问题”的教学例谈

摘要：

所谓“解决问题”是指综合地、创造性地运用各种数学知识去解决各种问题。《数学课程标准（实验稿）》对“解决问题”教学提出了具体的目标要求，即“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。”实现这一教学目标，需要教师在实践中进行深入的探索。本文结合教学实践中的一些实例，阐述了“解决问题”教学中创设情景、探究问题及回归生活的三步策略。

关键词：小学数学、解决问题、教学、例谈

分类号：TN ;G42

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：314-314,315