高中生物概念教学的策略

摘要：

"教以生为本,学以悟为根."概念教学主要在课堂,提高概念教学有效性,关键是教师如何将概念有机地呈现给学生.让学生真正明白概念的内涵和外延,能区分相似概念,能归纳相关概念,并最终建立起自己的概念体系.经过多年的整理、摸索和不断地改进,我觉得下面几种方法对学生理解概念、把握概念间的联系,并形成知识网络结构等的能力培养有很大的帮助.

关键词：高中生物、概念教学

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：434