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浅析初中语文情感教育

引用
初中语文教学活动,究其根本是师生认知因素和情感因素交融的过程.长期以来,初中语文教学只重视知识的传授与能力的培养,而很少提到情感陶冶的目标.我认为,在语文教学中,教师必须把情感态度和价值观的要求渗透于初中语文教学过程之中,以加强语文教学的情感功能.

初中语文、情感教育

G62;G42

2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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