小学数学课堂的自主化教学
苏霍姆林斯基说过:"孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛越明,记忆力越敏锐.要培养自己孩子的智力,那你就得交给他思考."总之,教学是教与学互动的统一体.在小学阶段的数学教学中,教师应当认真发现学生的个别差异,采用适当的策略,引导并帮助孩子学会自主学习,使学生获得最佳的发展.
小学数学、课堂教学、自主化
H31;G63
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
319
小学数学、课堂教学、自主化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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