浅析高中数学课堂提问教学

摘要：

美国教学法专家斯特林·卡尔汉曾指出:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段".中国科学院院长路甬祥认为,在科学发展中,提出重要的科学问题比解决问题更重要;提出一个重要科学问题有时候能够开辟新的研究方向和研究领域.由此可见,提问在教学过程中有着重要的作用.而从当前高中数学的课堂现况来看,提问在高中数学教师课堂教学中备受忽略,是课堂教学中的薄弱环节.

关键词：高中数学、课堂提问

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：305