谈一谈初中数学"学困生"的现状及转化措施

摘要：

随着社会的不断进步,新课程改革的全面开展和深入,初中数学教师应该尽快适应新课程改革的要求,在自己的教学领域创新教学方式,让数学"学困生"能尽快掌握数学新知识,对数学产生兴趣,愿意钻研数学知识.本文通过分析初中数学"学困生"的现状,并对初中数学教学转化"学困生"的措施展开探讨和研究.

关键词：初中数学、学困生、转化、措施

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：303