小组合作学习在初中历史课堂上的应用分析

摘要：

新中国成立至今,经历了几次基础教育课程改革之后,初中历史课程内容更充实并且增加了趣味性,更贴近中学生的兴趣点,但仍没有摆脱"应试"教育的束缚,在课程设置和安排上不受重视,在教学形式上过于单调.本文结合真实案例,就小组合作学习在初中历史课堂上的应用做一探讨和解析,希望能更好地提高教学效果.

关键词：初中、历史课堂、小组合作

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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