信息技术让语文课堂如鱼得水
随着时代的发展,信息技术已悄然步入语文课堂,其图文并茂、声像俱佳的表现形式,以及其跨越时空的非凡表现力,给语文课堂教学注入了一股新的活力.因此,在语文教学中有效运用信息技术,为激发学生的学习兴趣,为优化语文课堂教学创造了条件,为教育的发展注入了活力.作为一线语文教师的我,就信息技术与小学语文课程整合、优化阅读教学、转变学习观念做了几点思考及研究,根据自己学科的教学特点及自己的教学特点和学生特点,想办法合理的使用信息技术帮助学生学习,把信息资源、学生特点和课程内容有机结合,有效完成课程教学任务,创设了一种轻松民主的教学氛围,激发学生学习的兴趣,开阔学生的知识视野,使学生"爱学"、"主动学",使阅读教学朝着特色、个性的教学方向发展.
信息技术、语文课堂、学生学习、阅读教学、学生特点、课堂教学、教学特点、课程整合、语文教学、语文教师、有效运用、优化、学习兴趣、学习观念、信息资源、小学语文、图文并茂、跨越时空、课程内容、教学任务
G71;G63
2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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