基于高中政治(必修一)课程的综合教学设计探究
高中学校的政治科目课程实施改革以后,其已被划分成了必学课及选学课两部分内容.其中必学课内容又被分为四部分:必学一经济运行;必学二政治动态;必学三文化形态;必学四生态和哲学思想.此四项教学内容,他们都有各自的关注和特征,关系到社会生活内容的不同领域,包含上百个知识类型.此对于已经背负了沉重知识包袱的高中三年级学生而言,更是弄不清,理还乱.为实现理想的应用,我在此以高中政治必修一课程的教学设计过程为例,进行一下实践性探索.
高中政治、课程、必学一、教学设计
G63;G45
2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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