高中英语教学中的情感教育

摘要：

在《普通高中英语课程标准》中,对情感态度做出了明确的定义――情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识与国际视野.保持积极的学习态度是英语学习成功的关键.在高中阶段,教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机,以便他们树立较强的自信心,形成克服困难的意志,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格.

关键词：高中英语、情感教育

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：207