论初中班主任的管理和教育方法
由于我国教育事业发展的现实需要,初中学校广大班级主任的班务组织管理能力及业务素质被赋予了更为严格的考核标准.各位班级主任是指导同学们不断进步和向前发展的指路明灯,在各类学校中班级主任的管理职能发挥是学校总体教育管理工作中最具基础性的管理工作之一.班级主任班务管理工作质量实现的好坏,不但严重地关联着同学们的整体发展质量,更严重地关乎着学校整体的教育教学工作水平.笔者就班主任管理过程、方法展开讨论.
初中学校、班级主任、差异性教育、班务管理
G62;G40
2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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