新课程背景下高中英语教学与考试关系的思考
教学是达成教育目标的主要途径,而考试则是教育目标最终的评判标准.自新课程改革实施以来,有部分教师认为:现行的考试体系阻碍了课改的实施,从而引发了教学与考试之间不可调和的矛盾.本文旨在全面、客观地分析新课程在实施过程中实践教学与考试的矛盾与冲突.
新课程、教学、考试
G63;G45
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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新课程、教学、考试
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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