浅析高中数学生成性课堂的构建策略

摘要：

近几年来,生成性教学我国高中数学课堂中得到了广泛的应用,从本质上来讲,生成性课堂教学模式就是教师教学过程中处理问题的一种机智体现,是教师改变课程基本特性与价值追求的表现,因此,在高中数学的教学中,构建一个良好的生成性课堂,对提高数学课堂的教学效率至关重要.本文主要就高中数生成性课堂的基本特征进行分析,并提出构建生成性课堂的对策.

关键词：高中数学、生成性课堂教学

分类号：G42;G45

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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