小学语文有效阅读教学的思考

摘要：

在小学语文教学中课堂是学生学习的主阵地,新课标下的语文课堂应该是充满生命活力的,是教师与学生互动的.而原来的语文教学,由于应试教育的主宰,容不得学生的任何自由和创新,一切以标准答案为依据.一篇文章,教师说分三段,分四段就是错误.学生在阅读上受到严重的束缚和压抑,对语文课兴趣全无.在长期的语文教学中,深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑、苦恼,为此进行不懈的探索,寻求阅读教学的新境界.现就我近年的实践,谈如下体会:

关键词：小学语文、阅读教学

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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