小学数学有效课堂的建设

摘要：

教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.在小学数学教学中,教师是学生学习知识的组织者、引导者和合作者,我们应从数学学习的需要出发,去激活学生的生活经验,实现课堂有效性.

关键词：小学数学、有效课堂、创设

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：314