初中生物课堂趣味实验教学

摘要：

生物是一门以实验为基础的学科.中学阶段是学生学习生物的最佳时机,在这段时间的学习里,学习目标应设定为储备丰富的生物学知识,培养卓越的思维能力和实践动手能力.在以往的初中实验中,往往是先将结论展示给学生,让学生进行消化吸收.这样的教学方法虽然效率较高,但是容易使学生形成思维定式,不利于思维能力的培养.因此,完善的生物趣味实验教学模式是每位生物教育工作者应该不断探索的课题.

关键词：初中生物、实验教学

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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