小学语文教学语言特点分析
小学语文教学承担了小学生学好语文知识和培养学生语文兴趣的重要职能作用,同时,还承担着培养学生人文素养的重要责任.在小学课堂上如果在规定的课堂时间内,让学生学习到最多的东西,保证学生全面受教,提高课堂的教学效率,这些都已经成为小学语文教师现阶段需要重点解决的问题.而教师在教学过程中,通过自身的教学语言不断对课堂教学进行丰富,提升学生的注意力和学习的积极性,从而全面调动课堂的学习氛围,因此,小学的语文教师在日常进行课堂教学过程中,一定要密切注意自己的教学语言,保证教学语言通俗、易懂和丰富,全面促进小学生发展和进步.
小学语文、教学语言
G63;G62
2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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