小学数学探究性学习中教师的作用
探究性学习的精髓在于学生对相关知识进行自主的探究、学习,教师在相关的研究方向上进行指导、修正.这种新型的学习模式对我国的教育制度以及每一个教师都是一种全新的挑战,它破除了我国传统教育上的教师的绝对权威性,将求知者与教师放到了同一个位置上.教师的角色发生了巨大的转变.
小学数学、探究性学习
G4 ;H31
2016-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、探究性学习
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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