期刊专题

如何培养小学生对数学的兴趣

引用
在长期应试教育的驱使下,我们有些时候心里不免急功近利的片面认为,只要习题答案正确,学生记住,考试就没问题.于是在课堂上,学生一旦回答出错,我们就很难沉得住气,不免训斥几句.久而久之,造成课堂乏味,气氛沉闷.学生"碰壁"多了,也就不再愿意主动参与课堂,学习数学的兴趣荡然无存.

小学数学、兴趣培养

G4 ;G63

2016-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

198

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn