加强信息反馈提高课堂效率

摘要：

教学反馈是教师与学生共同参与的一种双边性互动活动,通过信息反馈,不但能让教师掌握学生实际学情,进而有效调节自身教学思路,也利于学生及时修正错误的认知偏差,为此,本文将重点探讨课堂教学反馈策略.

关键词：小学数学、课堂效率、信息反馈、教学策略

分类号：G64;G4

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：180