家园互动开展幼儿科学教育活动

摘要：

幼儿的成长离不开社会、家庭、幼儿园三大环境的相互作用.《纲要》指出"充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活的学习的空间……"因此本学期我们课题组注重多元化、开放式地为幼儿创设科学探究活动的空间,充分挖掘并利用三大环境的教育资源,让幼儿在各大环境的多元互动中健康快乐地发展.我们从有效利用社区环境、充分挖掘家庭环境双方面入手,促进幼儿健康和谐地发展, 营造幼儿动手探索的科学环境氛围,吸引幼儿主动动手参与活动.

机标关键词：家园互动、幼儿生活、大环境、教育资源、自然环境、幼儿健康、探究活动、社区环境、空间、科学、家庭环境、环境氛围、多元互动、幼儿园、开放式、多元化、动动手、学习、扩展、课题

分类号：G61;R39

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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