语文课堂如何有效组织合作学习

摘要：

新课程标准提出:"有效的语文活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习语文的重要方式".语文合作交流学习是新课程标准理论下的学生互助活动.在课堂教学中是否有效激励学生参与学习活动的兴趣,能否帮肋学生在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的语文知识与技能、语文思想和方法,获得广泛的活动经验;教师应如何引导学生进行合作交流学习呢?

机标关键词：语文课堂、有效组织、合作交流、学生学习语文、新课程标准、语文活动、知识与技能、理解和掌握、自主探索、自主探究、有效激励、引导学生、学习活动、课堂教学、动手实践、标准理论、兴趣、思想、经验、教师

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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