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浅谈高中数学学困生的成因及转化

引用
随着新课程的大力推进,学困生日益成为高中数学教师头疼的问题.如何实现学困生的转化,实现全体学生的共同进步呢?在此,笔者来谈一谈自己的看法与认识.

高中数学、学困生

G71;G63

2016-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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