小学数学课堂如何实现快乐教学
小学数学是一门基础教育中开拓学生思维必不可少的学科,而要让学生学好数学知识、掌握数学知识,这一点尤为重要.但小学生思维模式多缺乏抽象思维,自我约束力差,注意力不集中,使教师在传授数学知识时产生阻碍.而作为一名小学数学教师,要做到在教学中善于将枯燥的、抽象的数学知识改变形式、改变方式,将其游戏化、童趣化,让其变得有趣、生动、形象,从而激发学生的兴趣.为此,教师需要对"快乐数学"进行深入探索.
小学数学、快乐教学
G45;G62
2016-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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