高中政治课堂中导入教学的含义、原则及方法
导入新课作为一堂课的首要环节,是课堂成功的关键一步,直接影响着一堂课的成败.其方式多种多样,没有固定的模式,在具体的教学实践中,要充分考虑学生、教材、环境等因素,精心设计,从而达到充分调动学生学习积极性的目的.高中政治课堂教学面临着新课程下如何有效利用课堂上的有限时间,最大限度地让学生学习到政治知识,解决教学任务重而教学时间少的矛盾等问题,而导入教学在高中政治课堂的运用就实现了高效的课堂教学.本研究主要从新课程背景下高中政治课堂中导入教学的含义、原则入手,重点对高中政治课堂实施学案导入教学模式的具体方法进行了分析和探讨.
导入教学、高中政治、课堂教学、有效运用
G63;G41
2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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