构建小学数学高效课堂的策略

摘要：

教与学的效率是指实现教学效果的最优,教学效益最好,是高效课堂教学最重要的权衡指标,同时也贯穿于整个高效课堂中.思维活动是实现知识与技能和过程与方法两项目标的主要途径,生活情境是实现情感态度价值观的重要载体,而学习动机是激励、指引学生学习的强大动力,是学习活动的推动力和动力,是持续高效课堂教学的重要保证.

关键词：小学数学、高效课堂、策略

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：306