初中科学课堂教学有效性的策略

摘要：

科学学科的特点决定了科学教学中需要设计灵活多样、自主合作的学生活动,引领学生在活动中学习和掌握科学知识,形成积极主动地学习态度,从而提高学生学的质量和效果.当前科学课堂教学中存在着一些影响学生活动有效性的问题,倍受到关注,如何更加有效地组织科学课堂学生活动值得深思.

关键词：初中科学、课堂教学、有效性

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：270